Was wäre, wenn die Schule
sich an Ihrem Kind ausrichtet ...
und nicht umgekehrt?
Projekt Synaptica ist ein ganzheitliches Konzept für neuro-inklusiven Unterricht — entwickelt aus Wissenschaft, persönlicher Erfahrung und neuroaktivem Sound-Coaching.
Das System passt das Kind an.
Nicht umgekehrt.
Neurodivergente Kinder werden täglich angepasst, an Lehrpläne, Klassenstrukturen und soziale Normen, die nie für sie gemacht wurden.
Inklusion bedeutet heute meistens: Förderung am Rand. Sonderstunden. Nachteilsausgleich. Das Kind bleibt das Problem.
Umgekehrte Inklusion denkt das anders: Eine Klasse, die sich an neurodivergenten Kindern ausrichtet, wird automatisch besser für alle.
Drei Säulen. Ein Konzept.
Die Saga von Arden Mey
Der Roman Herzschlag im Nebel erzählt aus der Perspektive neurodiverser Charaktere. Er wird zur Grundlage für Empathie-Arbeit im Unterricht ... für Klasse 4 und Klasse 6/7.
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InfinityMinds Sound-Coaching
Binaural aufbereitete Klangumgebungen, die über Kopfhörer im Unterricht eingesetzt werden. Entwickelt auf Basis neurowissenschaftlicher Grundlagen, für Fokus, Regulation und Lernbereitschaft.
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Umgekehrte Inklusion
Die Klasse richtet sich an den Bedürfnissen neurodiverser Kinder aus, nicht umgekehrt. Was für neurodivergente Kinder gut funktioniert, verbessert den Unterricht für alle.
Mehr erfahrenWas Sie bekommen
- Fertige Unterrichtsmodule für Klasse 4 und Klasse 6/7
- Interaktive Arbeitsblätter im Schülerportal
- Lehrerbereich mit Materialien und Fortschrittsübersicht
- Direkter Kontakt und persönliche Begleitung
- Pilotprogramm für interessierte Schulen
- Konzeptpräsentation — vor Ort oder digital
- Persönliche Begleitung durch Dr. Timo Schüler
- Individuelle Anpassung an das Schulprofil
"Ich wurde in der Schule gemobbt, weil ich anders dachte, anders lernte, anders war. Damals gab es niemanden, der das System in Frage gestellt hätte. Heute tue ich genau das."
Dr. rer. nat. Dipl. Chem. Timo Schüler
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Autorenlesung anfragen
Noch unsicher, ob das Gesamtprogramm passt? Eine Lesung von Herzschlag im Nebel ist ein niedrigschwelliger Einstieg — Dr. Timo Schüler kommt in die Klasse, liest aus dem Buch und spricht mit den Kindern über Neurodiversität. Kein Aufwand für die Schule, großer Effekt.
Gemeinsam. Für ein inklusiveres Klassenzimmer.
Ob einzelne Lehrperson oder ganze Schule — schreiben Sie mir. Ich begleite Sie vom ersten Gespräch bis zur Umsetzung.